TECNOLOGIA

EDUCACION VIRTUAL

CENTRO TAHAL

(IEEA)

Nunca es tarde para estudiar

Clases de informática para acercar a los mayores al ordenador.
Educación para adultos. La formación no termina a ninguna edad, el mundo cambia y muchas personas quieren hacerlo con él; jubilados, inmigrantes, amas de casa… buscan ahora su oportunidad.

Todo el mundo tiene derecho a formarse, dentro y fuera del sistema educativo, a cualquier edad, de forma presencial o a distancia. Las oportunidades de educación para personas adultas son cada vez más variadas.
El número de alumnos matriculados cada año en educación para adultos es de cerca de 400.000, según cifras del Ministerio de Educación y Ciencia, que incluyen desde la educación más básica hasta la preparación para pruebas de acceso a grados medios o superiores, pasando por enseñanzas técnico-profesionales o lengua castellana para inmigrantes, siempre que se trate de enseñanzas regladas.
Entre los alumnos hay jóvenes que no terminaron la etapa de educación secundaria, adultos con bajo nivel de formación, trabajadores no cualificados, trabajadores temporales, jubilados e inmigrantes. Pero también cualquier persona con inquietudes o deseo de cambiar; es decir, todo tipo de personas.
De todas formas, la mayoría de los estudiantes matriculados en un curso de educación para adultos se engloban en unos grupos básicos: mujeres que habían estado relegadas al ámbito doméstico, jóvenes que han padecido fracaso escolar e inmigrantes con formación en su idioma, pero prácticamente analfabetos en español.

El objetivo del estudiante puede ser adquirir una formación básica, alcanzar el acceso a los distintos niveles del sistema educativo, ampliar y renovar conocimientos, mejorar la calificación profesional, desarrollar las capacidades expresivas, de comunicación y de participación en la vida social o prevenir riesgos de exclusión en los sectores más desfavorecidos y en las personas de mayor edad.

En la comunidad hay unos 54.000 adultos que no saben leer ni escribir

• La tasa de analfabetismo de la región es del 1%.
• Los expertos califican la cifra de residual.
• La cifra lleva años estancada.
No pueden utilizar un mapa para orientarse cuando viajan en metro ni comprobar cuál es el precio de los productos en el supermercado. Son incapaces de averiguar el nombre de una calle mirando su placa y tampoco pueden redactar un currículum. Éstas son sólo algunas de las dificultades que se encuentran en su vida cotidiana las casi 54.000 personas analfabetas que viven en la comunidad; una cifra equivalente a toda la población de municipios como Valdemoro, Villalba o Aranjuez.
La cifra de analfabetos es equivalente a toda la población de municipios como Valdemoro, Villalba o Aranjuez
Los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), correspondientes al último trimestre de 2008, revelan que el 1% de los adultos de la región (población de más de 16 años) no sabe leer ni escribir. Y este porcentaje lleva años estancado: en 2005, la tasa de analfabetos era del 0,9%, ligeramente inferior a la actual.
Los expertos, que achacan el mantenimiento de este porcentaje a la afluencia de población inmigrante, califican el dato de poco preocupante. “Es una cifra despreciable; es prácticamente imposible encontrar una tasa de analfabetismo de cero”, afirma Juan Díez, catedrático de Sociología de la Universidad Complutense. En parecidos términos se expresa el sociólogo Lorenzo Díaz: “El ligero aumento puede deberse a la afluencia de población inmigrante, pero, en cualquier caso, se trata de un porcentaje de personas muy bajo, es una cifra absolutamente residual”.

Las mayores de 40 años buscan su hueco en el mercado laboral

María Ángeles Durán está convencida de que la revolución de la mujer empezó en la cocina, ni en la calle ni gracias a las leyes. A partir de los años sesenta, las familias españolas apostaron por la educación de sus hijas. «Las madres fueron decisivas. Esa generación no ha querido que sus hijas desempeñen el mismo papel que ellas y les liberaron de las obligaciones domésticas. En muchos casos, ahora se han convertido en abuelas que están dispuestas a sacrificarse para que sus hijas trabajen». La reflexión de Durán, miembro del Consejo Superior de Investigaciones Sociológicas, explica, en buena medida, la transformación del papel de la mujer en los últimos 25 años de la sociedad española; si en 1982 cuatro millones formaban parte de la población activa esta cifra superó los nueve millones y medio en 2008. Otro dato del informe ‘Las mujeres en cifras: 1983-2008′, del Ministerio de Igualdad, desvela que si bien la tasa de ocupación masculina se ha mantenido prácticamente constante en estos 25 años, la femenina se ha disparado del 22,7 al 44,1%.

Y aunque todavía queda mucho por hacer -la tasa de paro de las mujeres según la última Encuesta de Población Activa (EPA) se sitúa en el 15,14%-, de los 660.200 nuevos contratos que se firmaron en 2008 el 77% fue para ellas. Para más inri, tanto la EPA como las agencias de trabajo temporal constatan que las mayores de 40 han aumentado su participación en el mercado. En muchos casos se trata de mujeres con escasa o nula experiencia laboral, amas de casa que durante muchos años se han dedicado en exclusiva al cuidado de su familia, las que han salido a la calle en busca de un puesto remunerado. Han contribuido a lo que desde la Asociación de Grandes Empresas de Trabajo Temporal (AGETT) ha llamado el ‘efecto del trabajador añadido’: son personas que se incorporan a la búsqueda activa de empleo porque una persona de su núcleo familiar ha perdido su colocación o temen que la pierda.

“Estamos en medio de una gran revolución que está cambiando la sociedad”

2009 será el año de la crisis. Para los españoles nacidos con Internet, incluso con el Mundial 82 de fútbol, será la primera gran crisis económica que sufran. Es decir, algo inédito; más aún si se hace caso de los que dicen que es la peor crisis desde la Segunda Guerra Mundial. Cuando se salga de ésta, el techo, el ladrillo, ya no será la varita mágica de la economía española. Eso parece seguro. Habrá que inventarse otra. Todo apunta a que la herramienta principal para salir del agujero será la ciencia y la tecnología. Quien vaya por delante en estos campos, lo irá en todos. Ciberp@ís quiso consultar a algunos gurús y ejecutivos vinculados a la tecnología y a la sociedad de la información para que dieran su opinión sobre lo que está pasando y lo que puede que pase.

Los padres deben superar el “analfabetismo cibernético”

La vigilancia familiar puede evitar que los menores sean víctimas de delitos en la Red, por lo que los padres deben superar el “analfabetismo cibernético” y acompañarles en sus conexiones a Internet, al menos para informarles de las páginas que pueden lesionar su integridad.
Así lo expusieron los fiscales Nicolás Pérez Serrano y José Díaz Cappa en su comparecencia esta semana en el Parlamento para exponer los derechos y riesgos de los menores ante las nuevas tecnologías.
Ambos expertos reconocieron que los padres y los centros escolares “no están preparados” para asumir este grado de vigilancia, que supondría dar un paso más en la investigación de delitos a través de la red, con especial atención en aquellos que puedan dañar a menores.
Pérez y Díaz recalcaron la necesidad de impulsar la formación y prevención continua desde los colegios y las familias para prevenir a los menores de los delitos que se cometen a través de Internet, puesto que este colectivo es especialmente vulnerable a las nuevas tecnologías. Así, ambos coincidieron en afirmar que es “necesario” que los jóvenes sean conscientes de los peligros que puede hacer un uso “ilícito” de Internet.
Cuatro son los delitos cibernéticos más frecuentes: la intrusión -contra la confidencialidad-, delitos de falsificación, de contenido -como es la pornografía infantil, aunque informó de que en este apartado también se incluyen las injurias, amenazas, y contenidos xenófobos y racistas-, y los delitos contra la propiedad intelectual.

Cibervoluntarios contra el miedo a Internet

El acceso a Internet resulta fundamental, pero aún hay mucha gente que sufre trabas culturales o de infraestructuras. El simposio este, que se celebra los próximos 26 y 27 de marzo en Málaga, busca poner las nuevas tecnologías al servicio de la ciudadanía y reducir la brecha digital.
Perdemos la batalla contra la brecha digital
15 minutos bastan para ayudar a través de la red
Personas mayores, mujeres y habitantes de zonas rurales. Son los rasgos típicos de las personas ‘excluidas’ de Internet. Fundación Cibervoluntarios, una ONG que cuenta con la colaboración directa de 1.600 personas, lleva ocho años tratando de fomentar su participación en la Sociedad de la Información.“Una persona que no sepa manejar Internet en el futuro no podrá participar en un montón de cosas, incluso en la propia democracia”, explica Yolanda Rueda, directora de cibervoluntarios. A pesar de que los informes sitúan a España a la cola de los países de la OCDE en desarrollo digital o penetración de banda ancha, Rueda se muestra optimista. “Ha habido un gran salto en estos años. Las barreras de precio y de infraestructuras son cada vez menores”.